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学幼师专业要学双语幼师吗有什么用吗

  • 作者:东方学校
  • 2020-06-04
  • 阅读(335)

学幼师专业要学双语幼师吗有什么用吗

幼师专业双语教育意义一:顺应社会发展趋势,随着经济全球化与全球信息时代的到来,我国对外开放步伐日益加快,双语教育已逐渐成为社会发展的必然趋势,所以必须要培养21世纪的幼儿从小适应全球一体化,进行双语教育

幼师专业双语教育意义二:思维发展,由于学前幼儿具有惊人的学习潜力,若此时大量接触外语的话,将大大促进幼儿大脑的发育,有助于儿童思维的发展,毕竟拥有两种语言的儿童思维灵活性要比只拥有一种语言的儿童要强。

幼师专业双语教育意义三:提高表达能力,据研究表明,0—9岁是儿童语言发展的重要时期,所以每个孩子都有形成两种以上语言中枢的可能性,故在幼儿的日常生活中,除了发展母语,还要为幼儿提供良好第二语言学习环境,以提高幼儿的表达能力。

幼儿园的建设在很多城市,是主要创业的种类之一,现在都是培养多向性的人才,幼儿也是,家长在孩子很小的时候,就会有更多的期待,因此这个阶段,也会要求孩子掌握一定的知识技能,这样在未来的学习发展中,也可以奠定更好的文化基础,这也就有了双语幼师的出现。

幼师专业双语教育意义四:提高交往能力,语言不仅是思维的工具,还是交际的工具,加上幼儿双语教育多是在真实或者模拟的社会情景中进行的,所以当幼儿掌握了一定的交流能力和沟通技巧,就能在不知不觉中提高交往能力,对社会的发展起到一定的促进作用。

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主要是在英语教学中发挥的作用,但是和一些小学水平,高中水平的英语教师相比,专业知识上差异不大,但是在教学方式上,因为教学对象的年龄不同,所以需要注意这些不同的教学方式,针对幼儿园的教育方式,需要更加轻松活泼的教学气氛,这就需要双语幼师在教学方式上,有个人独特的方式。

幼师专业双语教育意义五:提高幼儿兴趣,在双语教育中教师除了注意在教学过程中保持语言的完整性之外,还要适当借用外语来让幼儿接触学习,让幼儿在学习过程中能够保持学习语言的完整性和独立性,以提高幼儿的学习兴趣。

也需要更多经验,而双语幼师在受教育阶段,需要掌握语言之间的联系,可以用多种语言对幼儿进行启发,这样可以更好的促进幼儿的学习,特别是在这个阶段,孩子对学习没有一个具体的概念,对于她们来说学习就好像做游戏。

作为老师,更加应该选择一种自由娱乐活泼的方式,将英语等多种语言教学输入到教学课堂上,在这个过程中,双语教师需要关注每一个幼儿的接受程度,还要看每一个孩子的使用程度,然后综合来看,整理个人的教学方式,制定有效的,并且适合每个阶段幼儿的教学方式,促进英语和汉语的教学。

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